幼而学，壮而行的解释
意思是从小就开始学习，长大后能够有所作为。强调从小打下基础，长大后才能有所成就。
出处
1.
《孟子·梁惠王下》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”2.
出自《论语·述而》，原文是“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”寓意
强调从小打好基础，长大后才能有所作为，鼓励终身学习和实践。
列子
1.
小明从小就喜欢读书，父母常教育他要幼而学，壮而行。2.
张老师告诉学生们，要想将来有出息，必须从小努力学习，做到幼而学，壮而行。3.
李华的成功并不是偶然的，他一直坚持幼而学，壮而行。4.
王奶奶常对孙子说，要想将来有大作为，必须幼而学，壮而行。5.
公司的老总在演讲中提到，他小时候就懂得幼而学，壮而行的道理。6.
《孟子·梁惠王下》：“夫人幼而学之，壮而欲行之。”幼而学，壮而行的翻译
德语
Jung lernen, reif handeln
日语
幼くして学び、壮年になって行う
法语
Apprendre jeune, agir en adulte
英语
Learn in youth, act in maturity
幼而学，壮而行的字意分解
yòu
1：(会意。从幺(yāo),从力。幺,小。年幼力小。本义:幼小) 同本义。
2：小孩儿。
3：爱护。
ér
1：(象形。小篆字形,象胡须形。上面的“一”表示鼻端,“|”表示人中;下面分内外两层,外层象两腮的胡子,内层象生在嘴下的胡子。“而”是汉字部首之一。本义:颊毛) 同本义。
2：从古沿用下来的连词,可连接词、短语和分句,表示多种关系。
3：表示并列关系。
4：表示递进关系。
5：表示承接关系。
6：表示转折关系。
7：表示假设关系。
8：表示修饰关系,连接状语。
9：你;你的。
10：这样,此。
11：表示偏正关系,相当于“之”,“的”。
12：与“上”、“下”、“前”、“后”、“来”、“往”连用,相当于“以”。
13：用于句中,表示反问,相当于“难道”,“岂”。
14：用于句末,相当于“耳”,“哪”。
15：如,好象。
néng
1：
2：才能。
3：能够。
xué
1：(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2：同本义。
3：模仿。
4：讲述,说。
5：讲学。
6：学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
7：学问。
8：学科;某一门类系统的知识。
zhuàng
1：(形声。从士,爿(pán)声。本义:人体高大,肌肉壮实)。
2：同本义。
3：豪壮;豪迈。
4：勇壮。
5：宏伟。
6：坚实,坚牢。
7：增强。
8：长成年,长大。
9：以…为壮美;赞赏。
10：伤
11：壮年 。中国古代称男子三十为壮。
12：灸法术语。
13：指艾炷灸中的计数单位。每灸一个艾炷,称为一壮。
14：指艾炷。如大壮灸,即指用较大的艾炷施灸,小壮灸即指用较小的艾炷施灸。
15：壮族的省称 。原作“僮”。
幼而学，壮而行，一般汉语成语，读音是（yòu ér xué, zhuàng ér xíng）。abac式组合，幼而学，壮而行意思是：意思是从小就开始学习，长大后能够有所作为。强调从小打下基础，长大后才能有所成就。 强调从小打好基础，长大后才能有所作为，鼓励终身学习和实践。