记问之学的解释
指的是通过提出问题来学习和探究知识的一种学习方法。强调在学习过程中通过提问来深入理解和掌握知识。
出处
1.
《礼记·学记》：“记问之学，不足以为人师，必也其听语乎？”2.
出自《论语·述而》，原文为'不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。'，后世学者总结为'记问之学'，意为通过记诵和提问来学习。寓意
强调通过主动提问和探究来加深对知识的理解，鼓励积极的学习态度。
列子
1.
小明在课堂上积极提问，体现了他记问之学的精神。2.
为了更好地理解物理原理，学生们常常采用记问之学的学习方法。3.
在读书会上，大家通过记问之学的方式互相探讨书中的内容。4.
为了提高自己的编程技能，小红坚持每天通过记问之学来学习新知识。5.
在历史课上，学生们通过记问之学的方式深入了解历史事件的背景和影响。6.
就是记问之学，也亏他了。我再试他一试。”（明·冯梦龙《警世通言》卷一 ★伯牙听见他对答如流，犹恐是～。又想道记问之学的翻译
德语
Lernen durch Fragen
日语
問答による学習
法语
apprentissage par l'interrogation
英语
learning by inquiry
记问之学的字意分解
jì
1：(形声。从言,己声。本义:记住)。
2：同本义。
3：记载,记录。
4：标志,记号。
5：胎记。
6：古时的一种公文 。如:奏记;残记。又指记述或解释典章制度的文字。如:十三经中的《周礼·考工记》和《礼记》。
7：印章。
wèn
1：(形声。从口,门声。本义:问,询问)。
2：同本义。
3：访问。
4：责问。
5：问候;慰问。
6：过问。
7：审案,审讯。
8：追究。
9：寻访。
10：告诉。
11：周代诸侯国间的一种相互访问的礼节。
12：指书信。
13：权威性的命令,常由上级向下级发布。
14：声誉。
zhī
1：(会意。象艸过屮。枝茎益大。本义:出,生出,滋长)。
2：同本义。
3：往,朝某方向走,到…去。
4：指示人或事物,相当于“这个”“那个”。
5：指代人或事物的名称,相当于他、她、它、他们。
6：又。
7：指示代词,相当于“其”、“他的”、“其他的”。
8：的。
9：用在定语和中心词之间,表示领属关系或一般的修饰关系。
10：用于主谓结构之间,取消句子的独立性。
11：用于实词与介词之间。
xué
1：(形声。本作“壆”,象双手构木为屋形。后作声符,加“子”为义符。子,孩子。小孩子是学习的主体。本义:学习)。
2：同本义。
3：模仿。
4：讲述,说。
5：讲学。
6：学校 。又曾称学庐、学教、学馆、学堂、学宫、学院、学屋、学园。
7：学问。
8：学科;某一门类系统的知识。
记问之学，一般汉语成语，读音是（jì wèn zhī xué）。abac式组合，记问之学意思是：指的是通过提出问题来学习和探究知识的一种学习方法。强调在学习过程中通过提问来深入理解和掌握知识。 强调通过主动提问和探究来加深对知识的理解，鼓励积极的学习态度。